怀坦吉法庭向教育部询问了为什么它不愿意承担风险,并允许Kohanga Reo运动按照自己的意愿运行

上周开始为期两周的毛利语言学前教育调查

在调查过程中,法庭询问教育部为何缺乏冒险的勇气,并在适应症显示其有效时采用kohanga教学方式

它询问教育部副教育部长Rawiri Brell是否有紧迫感或优先考虑研究Te Reo的教学

作为回应,布雷尔先生将法庭转交给一个部长方案Ka Hikitia--成功管理,旨在提高毛利人教育体系的绩效

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